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6° GRADO-MOVIMIENTO

El movimiento de una imagen se produce cuando varias imágenes estáticas(o sea que no se mueven) son proyectadas a gran velocidad. Es una imagen fija que, al seguir con otras, produce una imagen en movimiento. Es equivalente a una fotografía. Hoy ,a partir de una imagen de revista o una foto de ustedes realizando alguna actividad recrearán el movimiento.Se comenzará recortando la imagen elegida, y luego la marcarán varias veces en diferentes colores(pueden buscar colores lisos en revistas o marcar y recortar las figuras y pintarlas de un solo color.Los  resultados serán como los siguientes:

Nota: a partir de la semana que viene se unificarán los campos de Plástica y de Artística de J. Extendida por lo que realizará un solo trabajo  cada quince días y se evaluará desde la jornada común y extendida,tanto los alumnos que tienen con la seño Marcela R.(grupos 4 y 5)  como los que tienen conmigo(1,2,3,6).

2° GRADO CARTA MISTERIOSA

 HOY REALIZAREMOS UN TRABAJO DIFERENTE A LOS DEMÁS,YA QUE  ESCRIBIREMOS CON UN PINCEL....Y DE PINTURA USAREMOS JUGO DE LIMÓN.
MATERIALES:
UNA HOJA BLANCA
UN LIMÓN
UN PINCEL
UN VASITO(PARA EL JUGO DEL LIMÓN)
UNA VELA.
CON AYUDA DE UN MAYOR,SE EXPRIMIRÁ UN LIMÓN Y SE COLOCARÁ EN UN RECIPIENTE QUE USAREMOS PARA PINTAR.
LUEGO PENSAREMOS QUE DIBUJAR Y QUE PODEMOS ESCRIBIR,TAL VEZ UNA CARTITA PARA EL ABUELO,LA HERMANA, PARA QUIEN QUIERAS .
COMENZAMOS A ESCRIBIR Y DIBUJAR LA CARTA SIN LEVANTAR LA HOJA.LUEGO LA DEJAREMOS SECAR BIEN.POR ÚLTIMO,PEDIMOS A UN MAYOR QUE PRENDA UNA VELA Y NOS AYUDE A PASAR LA HOJA POR ARRIBA SIN QUE LA LLAMA TOQUE LA HOJA.....¿QUE APARECE? NUESTRA CARTITA MISTERIOSA!!!

MOJAMOS EL PINCEL EN EL LIMÓN PARA COMENZAR A ESCRIBIR

EMPEZAMOS A ESCRIBIR Y DIBUJAR NUESTRA CARTA

UNA VEZ TERMINADA Y SECA,LLAMAMOS A UN ADULTO PARA QUE ENCIENDA UNA VELA.

CON SU AYUDA, ¡IREMOS VIENDO COMO COMIENZA A APARECER NUESTRA CARTA!

4° grado Conociendo a Vincent

Hoy conoceremos a un artista muy particular: Vincent Van Gogh.y recrearemos uno de sus cuadros más famoso llamado "La noche estrellada".
 Para comenzar la actividad ,primero veremos un video a través del siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=N7DHaAqfKwE
Como habrán observado en el video,Van Gogh usaba una técnica que se llama óleo,es una pintura que permite dejar materia(pintura) en cada pincelada. En la siguiente foto se verá un zoom de un cuadro hecho con óleo.

Esta es la imagen de "La noche estrellada de Vincent Van Gogh:

En este cuadro se observa un cielo con formas de espirales y algunas estrellas a las que les hizo los trazos en forma circular,abajo del cielo se ve una montaña,después casas y la torre de una capilla mientras que a la izquierda se observa un pino bien alto.Los colores que usó son azul,blanco,amarillo, verde, algo de anaranjado y negro.El trabajo que se realizará sera sólo el paisaje,no haremos las casas ya que lo que interesa que se luzca es la noche estrellada.

Bien,como no vamos a trabajar con óleo,se les propone hacer el cuadro siguiendo estos pasos:

Se puede pintar una hoja azul o directamente trabajar sobre una hoja canson de color azul.Se comenzará realizando con lápiz como unas letras "S" acostadas.

Después se puede ir pintando con un poco de blanco con dos o tres gotas de agua así el pincel puede  pasarse mejor.

Luego hacemos un círculo grande a la derecha y lo pintamos con amarillo y un poco de blanco,esa será la luna y otros círculos mas pequeños del mismo color como si fueran las estrellas.

Aquí arriba de esas letras "S" grandes que pintamos iremos haciendo como pinceladas cortas con color azul y algunas de amarillo,después podemos pintar el pasto verde oscuro y con pinceladas de verde claro(que lo haremos mezclando amarillo y un poquito de azul).la montaña puede quedar azul con algunas pinceladas en verde y en el centro de la luna,haremos una medialuna anaranjada.

Para finalizar, con negro haremos el pino del lado izquierdo de la hoja con color azul y negro,Observen que tiene como forma de gota,abajo ancho y arriba mas fino.Una ves terminado se manda la foto al correo electrónico.

Miren como este cuadro es usado para varios productos:

Y si quieren ver como este cielo nocturno se tiene movimiento ,irán al link que esta a continuación....¿Qué sucede? 😃


https://www.youtube.com/watch?v=W4C3FmvHGEw

5° GRADO DIBUJO A PARTIR DE MANCHAS

HOY CUANDO DESAYUNES...¡ NO TIRES EL SAQUITO DE CAFÉ ,TE O MATE COCIDO! ¡NOS VA A SERVIR! YA QUE TRABAJAREMOS  REALIZANDO DIBUJOS A PARTIR DE  MANCHAS. HAY QUE BUSCAR UNA HOJA Y TIRAR VARIAS GOTAS DEL SAQUITO ELEGIDO PUEDEN MOVER LA HOJA DE UN LADO A OTRO PARA QUE SE DESPARRAMEN O SIMPLEMENTE DEJARLAS ASÍ, TAL COMO CAEN AL PAPEL. UNA VEZ QUE SE SEQUEN ARRIBA SE PUEDE DIBUJAR CON LAPICERA O FIBRA,EL PAPEL TIENE QUE ESTAR BIEN SECO PARA QUE NO SE ROMPA LA HOJA. ¡A CREAR!

NOTA: SE PUEDE HACER CON UNA TÉMPERA TAMBIÉN, PERO... ¡QUE MEJOR QUE APROVECHEMOS LAS COSAS QUE TIRAMOS Y LAS REUTILICEMOS PARA ALGO BIEN CREATIVO!

3° GRADO-ESTAMPADO DE SELLOS CASEROS

PARA ESTA ACTIVIDAD VEREMOS QUE MATERIALES HAY EN CASA  QUE PODEMOS USAR: CORCHOS, BANDITAS ELÁSTICAS,TAPAS DE PLÁSTICO O RESTOS DE VERDURAS O FRUTAS NOS PUEDEN SERVIR PARA REALIZAR ESTAMPAS.

LA ESTAMPA ES UN MÉTODO QUE PERMITE HACER REPETICIÓN DE DETALLES PUDIENDO CAMBIAR DE COLORES DE TÉMPERA O EL MOVIMIENTO DE LO QUE SE ESTAMPA.

PARA REALIZAR LAS ESTAMPAS CON TAPITAS NECESITAMOS UN PEDAZO DE GOMA EVA EN DONDE SE DIBUJARÁ LA FORMA ,SE CORTA Y SE PEGA A LA TAPA.

PARA REALIZARLAS CON GOMAS ELÁSTICAS SE PUEDEN CORTAR Y HACER DIBUJOS CON LA GOMA  Y PEGARLOS(PREFERENTEMENTE CON UNIPOX) A UN CARTÓN O SUPERFICIE MÁS DURA.

PARA HACERLAS CON RESTOS DE FRUTAS O VERDURAS/HORTALIZAS SE PUEDE SIMPLEMENTE CORTAR A LA MITAD , PINTAR Y ESTAMPAR O EN CASO DE USAR PAPA UN MAYOR PUEDE HACER FORMAS CORTÁNDOLAS CON CUCHILLO.

CON BASE DE PENCA DE ACELGA

CON BANDAS ELÁSTICAS

CON PAPA

CON TAPAS Y GOMA EVA

DIBUJANDO CON ELEMENTO PUNZANTE O LAPICERA(VARIAS VECES PARA QUE SE HUNDA EL CORCHO)

CON CORCHO UTILIZANDO SU FORMA

1°GRADO- EL MONSTRUO DE COLORES (CORONAVIRUS)

ESTA ACTIVIDAD SE DESPRENDE DE LOS VIDEOS MANDADOS POR LAS SEÑOS DE 1° GRADO DONDE EL MONSTRUO DE COLORES MUESTRA QUE ES EL CORONAVIRUS Y POR QUE ES NECESARIO QUEDARSE EN CASA.DESDE PLÁSTICA LO TRABAJAREMOS MEDIANTE UN COLLAGE.
¿QUÉ ES UN COLLAGE?  ES UNA TÉCNICA QUE CONSISTE EN PEGAR SOBRE UNA HOJA DIFERENTES PAPELES DE REVISTAS,TELAS, FOTOS Y ARMAR UNA NUEVA IMAGEN.LA IDEA ES REALIZARLO EN UNA IMAGEN DONDE TAMBÍEN ESTE EL CORONAVIRUS CERCA (EN ESTE CASO YO LO HICE AFUERA DE LA CASA,ENOJADO PORQUE NO PUEDE CONTAGIAR AL MONSTRUO DE COLORES QUE NO SALE DE SU CASA PARA PROTEGERSE.)  EJEMPLO:

5°GRADO -POSITIVO Y NEGATIVO (SÓLO PARA QUIENES NO PUDIERON VER LAS IMÁGENES QUE NO SE CARGARON)

Para esta actividad, necesitaremos una hoja blanca y un cuadrado de papel oscuro  de 10 cm x 10cm, lápiz,tijera y plasticola.

¿Qué se interpreta como espacio negativo y positivo?Cuando hacemos un dibujo,dibujamos con el lápiz negro de escribir sobre una hoja blanca.Eso se llama positivo.la imagen tal cual la vemos.En cambio si hago el mismo dibujo con un lápiz blanco sobre una hoja negra se llamará negativo,porque invierto los colores.Hoy en día existen filtros en los celulares que tienen el modo negativo de pantalla,cambia los colores que vemos habitualmente por colores oscuros como muestran las imágenes:

esta imagen es positiva,vemos la
imagen como se ve  habitualmente.

En esta imagen la cambie a modo negativo,
se ve el fondo negro y la letra blanca,al revés que la imagen
anterior.

EN ESTE CASO,SE DIBUJO MEDIO CORAZÓN EN LA HOJA Y SE RECORTÓ,LUEGO SE PEGA ENFRENTANDO LA PARTE RECORTADA Y SE ARMA EL DISEÑO,DE UN LADO QUEDA NEGATIVO Y DEL OTRO POSITIVO.

                                           💟 ¡HOY ES UN GRAN DÍA PARA CREAR!💟

3° grado Dibujando con el sol

Estos días de sol nos ayuda a crear... por eso esta actividad tiene como objetivo realizar dibujos con ayuda del sol...¿Cómo seria eso? Gracias a que, si  colocamos algún muñeco al lado de la hoja y el sol lo ilumina,se dibuja una sombra en el papel, por eso debemos conseguir que  la luz alumbre los muñecos  justo donde coloquemos el papel. Hay que tener cuidado de no mover la hoja,se puede pegar con cinta a la mesa o al piso donde se va a trabajar.Pueden pintar las sombras de gris o de negro y hacerle un cielo colorido de fondo.

4° GRADO - LOS PLANOS EN EL DIBUJO

4° GRADO:
El plano es,  junto con la línea y el punto,un elemento expresivo del lenguaje visual y se utiliza para dibujar formas. Cuando se cruzan líneas,forman planos,por ejemplo tres líneas forman un triángulo.
los planos que más conocemos son los geométricos..En esta actividad utilizaremos nuestra mano para realizar un árbol con planos de diferentes colores:Primero marcamos la mano en la hoja y hacemos como una nube en la parte de atrás,que será el follaje del árbol. Después con ayuda de una regla hacemos líneas para que se comiencen a formar los planos.En el tronco podremos dibujas los planos más conocidos:triángulo,rectángulo,círculo y cuadrado.Para finalizar,pintamos los planos con lápices,fibras,etc.

1

2

3

6°GRADO-DISEÑOS LINEALES: ZENTANGLE

6° GRADO- DISEÑOS ZENTANGLE
¿Qué es? Es un método de dibujo que consiste en realizar líneas que creen formas y diseños.Se dice que cuando uno realiza este tipo de dibujos alcanza un estado de tranquilidad ya que al concentrarse en el diseño la mente se relaja. La idea es que realicen alguna forma(corazón,hoja,líneas cruzadas que creen figura geométricas) bien grande en la hoja y la llenen con estos diseños.Lo ideal es que sea realizado en hoja blanca con lapicera, fibra  o microfibra negra. A continuación se muestran algunos diseños:

haciendo una hoja y rellenando con diferentes
diseños

con círculos

con líneas que simulen ,en este
caso,una cabellera.

Este es el que realice yo a partir de la inicial de mi nombre:

1° GRADO- LAS FORMAS QUE ENCONTRAMOS EN CASA

🔺1° GRADO-  LAS FORMAS QUE ENCONTRAMOS EN CASA

Para la siguiente actividad retomaremos el proyecto de las seños Ledis y Marcela referido a la casa por dentro.En esta ocasión,con ayuda de la familia realizaremos unas lupas con las formas que conocemos: TRIÁNGULO,CÍRCULO,RECTÁNGULO Y CUADRADO para relacionar el aspecto de las cosas cotidianas que vemos en casa.
Con ayuda de un familiar,dibujaremos sobre una hoja de color lupas de diferentes formas,se recortarán y luego iremos investigando en casa todas las formas que encontremos adentro y afuera de casa.

2° grado- El oso de las emociones

14/04/2020   ➼  2° GRADO - EL OSO DE LAS EMOCIONES

Estos días son muy especiales...hay días que estamos felices,otros tristes porque no podemos salir a jugar con amigos y otros que estamos confundidos....es allí cuando aparecen las diferentes emociones. Por eso esta vez representaremos esas emociones a través de un trabajo: "El oso de las emociones".
Para comenzar buscaremos algo redondo y marcaremos el contorno en la hoja canson (que puede ser de color también) para realizar la cabeza del oso.Luego le haremos las orejitas, una de cada lado.
Después cortaremos una tira de todo el largo de la hoja que usamos y allí pensaremos que emociones conocemos para dibujarlas y hacerle la cara al oso.Por último,marcaremos con lápiz en el centro de la cara del oso dos líneas verticales para que con ayuda de algún familiar las cortemos y así pasar la tira de papel con las caritas que dibujamos de nuestro oso.